Je suis parce que nous sommes
L’Associação dos Educadores e Educadoras Sociais do Estado de São Paulo (AEESSP) organisera, du 10 au 12 avril 2017, à l’Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), le XIX Congrès Mondial des Educateurs et Éducatrices Sociaux. L’événement aura lieu dans le cadre de la série de congrès promus par l’Association internationale des éducateurs sociaux- AIEJI, à travers ses associations membres.
Il s’agira d’un moment stratégique pour que les éducateurs sociaux du Brésil et de l’Amérique latine se retrouvent avec des collègues d’autres coins du monde afin de débattre les enjeux de ce métier, des domaines de recherche, d’éducation et de pratiques tournées vers la construction d’une société plus juste et égalitaire. Dans un contexte ou mondialement nous sommes poussés à mener une réflexion critique pour approfondir les bases éthiques, théoriques et méthodologique de cette façon de travailler qui a besoin d’une redéfinition compte tenue de la transition qui traverse la vie contemporaine, ce congrès sera l’opportunité de réunir les intellectuels les plus expressifs de l’éducation sociale, de l’éducation populaire et de l’éducation non formelle avec les agents des processus quotidiens de transformation sociale qui, en agissant dans les fissures du système construisent des stratégies de survie et de résistance pour ceux qui sont inclus en marge du système économique dominant.
L’éducateur social travaille dans plusieurs domaines allant des activités d’art et d’éducation dans des entités d’assistance et de culture aux actions directes de prévention tels les agents communautaires de santé et “redutores de danos”. Ils travaillent dans l’éducation de jeunes et d’adultes, dans des activités de loisir pour les enfants et les personnes âgés, la santé mentale et dans les actions auprès des descendants des quilombos (les lieux de refuge des esclaves), les peuples riverains, les “assentamentos rurais” (terrains accordés par le gouvernement à des familles à faible revenu), les mouvements populaires etc. Ils ont un profil professionnel ou domaine de travail varié étant à la fois des moniteurs, soignants, agents sociaux de santé, d’éducation et de culture, des leaders communautaires et des militants des mouvements sociaux. Ils ont tous en commun le travail développé auprès des groupes communautaires où les relations sociales demandent une médiation visant à améliorer la qualité de vie.
Dans le cadre du congrès de 2017, dans les années à venir le Brésil – de même que plusieurs autres pays d’Amérique latine, d’Afrique et d’Europe notamment – sera engagé dans les aspects légaux et d’organisation du processus de structuration de l’éducateur social comme métier formel. Cela inclut sa formation et la réglementation de la profession. Il s’agira d’un moment où les disputes conceptuelles se mélangeront à celles du marché de travail et de formation avec des forts impacts dans la structuration de curriculums et de carrières académiques, ainsi que dans la définition des politiques sociales de base où ce professionnel travaille.
C’est dans ce contexte que l’organisation du XIX Congrès Mondial d’Educateurs et Éducatrices Sociaux réunira de 600 à 800 éducateurs et éducatrices sociaux du Brésil et de divers pays du monde qui produiront des débats que certainement auront un impact sur leur l’avenir.
